其實所有的(de)孩子都是通(tōng)過吃(chī)手來(lái)認識這(zhè)個(gè)世界的(de)。從一開始吸吮整個(gè)手，到靈巧地吸吮某個(gè)手指，這(zhè)說明(míng)孩子大(dà)腦(nǎo)支配自己行動的(de)能力有了(le)很大(dà)的(de)提高(gāo)，從而能夠促進大(dà)腦(nǎo)、手和(hé)眼的(de)協調能力。

所有的(de)孩子都會經曆這(zhè)樣一個(gè)“口的(de)敏感期”，隻不過每個(gè)孩子的(de)時(shí)間有長(cháng)有短。關鍵在于家長(cháng)是否給孩子提供了(le)一個(gè)自由的(de)内在環境。順利度過了(le)，寶寶就不會再吃(chī)手啦！

首先我們要弄清楚寶寶爲什(shén)麽總是吃(chī)手？

1；家長(cháng)提供的(de)環境不能滿足孩子的(de)發展需求。周歲之前的(de)寶寶吃(chī)手是因爲吸吮沒有得(de)到滿足，他(tā)就會想辦法自己滿足自己——吸吮手指，這(zhè)是一種替代和(hé)安慰。 大(dà)寶是因爲他(tā)覺得(de)爸(bà)爸(bà)媽媽或爺爺奶奶很少和(hé)他(tā)肌膚相親，很少陪他(tā)說話(huà)、做(zuò)遊戲，他(tā)饑餓、患病時(shí)不能得(de)到及時(shí)的(de)撫慰，感覺很無聊，吃(chī)手就成了(le)寶寶的(de)一種自慰方法，其中多(duō)少有些無奈。

2；家長(cháng)不正确的(de)制止方式，強化(huà)了(le)孩子的(de)吃(chī)手行爲。比如過分(fēn)關注，在寶寶手上塗辣椒醬，膠水(shuǐ)，藥水(shuǐ)等。

3；緊張的(de)家庭關系。如果寶寶的(de)生活環境、看護人(rén)經常更換，或爸(bà)爸(bà)媽媽對(duì)寶寶要求過嚴，經常訓斥打罵寶寶，家庭關系緊張等等，在較大(dà)心理(lǐ)壓力下(xià)，寶寶會通(tōng)過吃(chī)手緩解内心的(de)緊張、焦慮。

4；是否缺乏微量元素，長(cháng)牙等其他(tā)情況。

那怎麽辦呢(ne)？

1 家長(cháng)要給寶寶提供一個(gè)溫暖，舒适、穩定、寬松的(de)成長(cháng)氛圍，讓寶寶快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)。

2 鼓勵孩子多(duō)交朋友，爲孩子安排豐富多(duō)彩的(de)活動。隻要不讓寶寶一個(gè)人(rén)閑著(zhe)，他(tā)就會慢(màn)慢(màn)淡化(huà)吃(chī)手的(de)行爲。

3适當的(de)時(shí)候還(hái)可(kě)以請醫生幫忙。

4家長(cháng)要有平和(hé)的(de)情緒去對(duì)待寶寶吃(chī)手，不要大(dà)聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進步時(shí)，要及時(shí)給以表揚。

寶寶在身心得(de)到滿足後，慢(màn)慢(màn)就不會再吃(chī)手啦！如果偶爾看到也(yě)不要生氣的(de)去制止，和(hé)寶寶溝通(tōng)，了(le)解需求後，用(yòng)平和(hé)的(de)心态去面對(duì)。